{"id":1342,"date":"2023-10-04T19:47:31","date_gmt":"2023-10-04T19:47:31","guid":{"rendered":"http:\/\/fdep.mxl.uabc.mx\/posgrado\/?page_id=1342"},"modified":"2023-10-24T20:38:53","modified_gmt":"2023-10-24T20:38:53","slug":"tutorias","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fdep.mxl.uabc.mx\/posgrado\/tutorias\/","title":{"rendered":"Tutor\u00edas"},"content":{"rendered":"\n\n\nTutor\u00edas<\/strong>\n
\nEn el programa de posgrado, la tutor\u00eda se concibe como una estructura complementaria para atender de manera individual a los alumnos y reforzar programas de apoyo integral en lo acad\u00e9mico y el desarrollo humano.\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n

Generaci\u00f3n 2015-2<\/center><\/h4>\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Estudiante<\/th>\nProfesor<\/th>\nAsesor Principal<\/th>\nCoasesor<\/th>\n<\/tr>\n\n
Anguiano Cota Mar\u00eda Del Sol<\/td>\nRosa Anguiano Cota**<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
<\/td>\nJavier Arturo Hall L\u00f3pez<\/td>\n<\/td>\nX<\/td>\n<\/tr>\n\n
Berm\u00fadez Ferrales Mar\u00eda Guadalupe<\/td>\nHeriberto Antonio Pineda Espejel<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
<\/td>\nFelipe Poblete Valderrama**<\/td>\n<\/td>\nX<\/td>\n<\/tr>\n\n
Castro Rodr\u00edguez Nohemi<\/td>\nMarina Trejo Trejo<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
Ch\u00e1vez Gonz\u00e1lez Julissa<\/td>\nCarlos Alberto Ch\u00e1vez L\u00f3pez+<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
Ch\u00e1vez L\u00f3pez Rita Paulina<\/td>\nLuis Mario G\u00f3mez Miranda++<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
<\/td>\nIv\u00e1n Renter\u00eda*<\/td>\n<\/td>\nX<\/td>\n<\/tr>\n\n
Franco Cruz Ra\u00fal Martin<\/td>\nMarina Trejo Trejo<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
<\/td>\nHeriberto Antonio Pineda Espejel<\/td>\n<\/td>\nX<\/td>\n<\/tr>\n\n
Keys Gonz\u00e1lez Karla Raquel<\/td>\nEmilio Manuel Arr\u00e1yales Mill\u00e1n*<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
<\/td>\nHeriberto Antonio Pineda Espejel<\/td>\n<\/td>\nX<\/td>\n<\/tr>\n\n
L\u00f3pez Campos Cristhian Emmanuel<\/td>\nEdgar Ismael Alarc\u00f3n Meza<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
<\/td>\nJavier Arturo Hall L\u00f3pez<\/td>\n<\/td>\nX<\/td>\n<\/tr>\n\n
Mac\u00edas Castro Ra\u00fal Alexis<\/td>\nPaulina Ochoa Mart\u00ednez<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
<\/td>\nJavier Arturo Hall L\u00f3pez<\/td>\n<\/td>\nX<\/td>\n<\/tr>\n\n
Manzano Uribe Gilberto<\/td>\nHeriberto Antonio Pineda Espejel<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
Meza Correa Armando<\/td>\nJavier Arturo Hall L\u00f3pez<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
N\u00fa\u00f1ez Armenta Christhian Eduardo<\/td>\nCarlos Alberto Ch\u00e1vez L\u00f3pez+<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
<\/td>\nClotilde Lomel\u00ed Agruel**<\/td>\n<\/td>\nX<\/td>\n<\/tr>\n\n
Pulido L\u00f3pez Aquiles<\/td>\nCarlos Alberto Ch\u00e1vez L\u00f3pez+<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
<\/td>\nClotilde Lomel\u00ed Agruel**<\/td>\n<\/td>\nX<\/td>\n<\/tr>\n\n
S\u00e1nchez Le\u00f3n Ricardo<\/td>\nJavier Arturo Hall L\u00f3pez<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
<\/td>\nPaulina Ochoa Mart\u00ednez<\/td>\n<\/td>\nX<\/td>\n<\/tr>\n\n
Gallegos Ram\u00edrez Juan Ram\u00f3n<\/td>\nIv\u00e1n Renter\u00eda*<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
<\/td>\nLuis Mario G\u00f3mez Miranda++<\/td>\n<\/td>\nX<\/td>\n<\/tr>\n\n
Valencia Torres Adalberto<\/td>\nCarlos Alberto Ch\u00e1vez L\u00f3pez+<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\nNota:<\/strong>\n*Profesor de tiempo parcial; **Profesor externo al programa; +Profesor que dej\u00f3 de pertenecer al NAB en 2018-1; ++Profesor que se integr\u00f3 al NAB en 2018-1\n
\n
\n

Generaci\u00f3n 2017-2<\/center><\/h4>\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Estudiante<\/th>\nProfesor<\/th>\nAsesor Principal<\/th>\nCoasesor<\/th>\n<\/tr>\n\n
Arpero Vega H\u00e9ctor Daniel<\/td>\nEdgar Ismael Alarc\u00f3n Meza<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
Avenda\u00f1o Cano Denisse Liliana<\/td>\nLuis Mario G\u00f3mez Miranda<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
<\/td>\nIv\u00e1n Renter\u00eda*<\/td>\n<\/td>\nX<\/td>\n<\/tr>\n\n
Carmona L\u00f3pez Albel Alberto<\/td>\nPaulina Ochoa Mart\u00ednez<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
<\/td>\nJavier Arturo Hall L\u00f3pez<\/td>\n<\/td>\nX<\/td>\n<\/tr>\n\n
Castro Marroqu\u00edn Ivan Dar\u00edo<\/td>\nHeriberto Antonio Pineda Espejel<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
<\/td>\nErasmo Maldonado Maldonado***<\/td>\n<\/td>\nX<\/td>\n<\/tr>\n\n
Coronado Aguirre Jes\u00fas Guillermo<\/td>\nEdgar Ismael Alarc\u00f3n Meza<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
Cortez Luna Juan Eduardo<\/td>\nHeriberto Antonio Pineda Espeje<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
<\/td>\nErasmo Maldonado Maldonado***<\/td>\n<\/td>\nX<\/td>\n<\/tr>\n\n
Gonz\u00e1lez Robles Michell<\/td>\nJavier Arturo Hall L\u00f3pez<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
Gracia L\u00f3pez Melanny Judith<\/td>\nClotilde Lomel\u00ed Agruel**<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
<\/td>\nMarina Trejo Trejo<\/td>\n<\/td>\nX<\/td>\n<\/tr>\n\n
Lizcano Sierra M\u00f3nica Alejandra<\/td>\nMarina Trejo Trejo<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
L\u00f3pez Ortiz Alicia<\/td>\nEmilio Manuel Arrayales Mill\u00e1*<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
<\/td>\nHeriberto Antonio Pineda Espejel<\/td>\n<\/td>\nX<\/td>\n<\/tr>\n\n
Pi\u00f1a D\u00edaz Daniel Alejandro<\/td>\nJavier Arturo Hall L\u00f3pez<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
Santillano Valverde Jes\u00fas Armando<\/td>\nClotilde Lomel\u00ed Agruel**<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
<\/td>\nLuis Mario G\u00f3mez Miranda<\/td>\n<\/td>\nX<\/td>\n<\/tr>\n\n
Villafranco Ruiz Carlos Guillermo<\/td>\nPaulina Ochoa Mart\u00ednez<\/td>\nX<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
<\/td>\nJavier Arturo Hall L\u00f3pez<\/td>\n<\/td>\nX<\/td>\n<\/tr>\n\n<\/table>\nNota:<\/strong>\n***Profesor de otra IES nacional; ** Profesor externo; * Profesor de tiempo parcial.\n
\n
\n

Generaci\u00f3n 2019-2<\/center><\/h4>\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Estudiante<\/th>\nDirector<\/th>\nCo-director<\/th>\n<\/tr>\n\n
Ana Luisa P\u00e9rez Cardona<\/td>\nDra. Paulina Ochoa Mart\u00ednez<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
Karime Berenice Garc\u00eda Mercado<\/td>\nDr. Heriberto Antonio Pineda Espejel<\/td>\nMtro. Diego Fernando Orejuela Aristizabal**<\/td>\n<\/tr>\n\n
Daniel Agbogbo<\/td>\nDr. Heriberto Antonio Pineda Espejel<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
Rogelio Galaviz Berrellaza<\/td>\nDra. Marina Trejo Trejo<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
Daniel Guill\u00e9n Gonz\u00e1lez<\/td>\nDra. Marina Trejo Trejo<\/td>\n<\/td>\n\n<\/tr>\n\n
Ricardo \u00c1ngel Briones Villalba<\/td>\nDr. Luis Mario G\u00f3mez Mirandal<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
Kristhel Judith Garza Gonz\u00e1lez<\/td>\nMtro. Edgar Galarraga Triana*<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n
F\u00e1tima Ang\u00e9lica Flores Aguilera<\/td>\nDra. Mirvana Gonz\u00e1lez Macias**<\/td>\nMtro. Emilio Manuel Arr\u00e1yales Millan*<\/td>\n<\/tr>\n\n
Luis Enrique Cano Rodr\u00edguez<\/td>\nMtra. Melina Ortiz Ortiz**<\/td>\nDr. Luis Mario G\u00f3mez Miranda<\/td>\n<\/tr>\n\n
Ana Leticia L\u00f3pez Guerrero<\/td>\nDr. Irving Cruz Inda**<\/td>\nDr. Javier Hall L\u00f3pez<\/td>\n<\/tr>\n\n
Alberto Camacho Nu\u00f1ez<\/td>\nM.C. Jorge Alberto Aburto Corona**<\/td>\nDr. Edgar Ismael Alarc\u00f3n Meza<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\nNota:<\/strong>\n* Profesor de tiempo parcial; **Profesor externo.\n
\n
\n\n\n\n\n\n\n
\nEn el programa de posgrado, la tutor\u00eda se concibe como una estructura complementaria para atender de manera individual a los alumnos y reforzar programas de apoyo integral en lo acad\u00e9mico y el desarrollo humano. \n
\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Tutor<\/th>\nGeneraci\u00f3n 2015-2<\/th>\nGeneraci\u00f3n 2017-2<\/th>\nGeneraci\u00f3n 2019-2<\/th>\n<\/tr>\n\n
Dr. Edgar Alarc\u00f3n Meza<\/td>\n1<\/td>\n1<\/td>\n0<\/td>\n<\/tr>\n\n
Dra. Marina Trejo Trejo<\/td>\n2<\/td>\n2<\/td>\n2<\/td>\n<\/tr>\n\n
Mtro. Carlos Alberto Ch\u00e1vez L\u00f3pez<\/td>\n3<\/td>\n0<\/td>\n0<\/td>\n<\/tr>\n\n
Mtro. Edgar Galarraga Triana<\/td>\n3<\/td>\n3<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n\n
Dr. Javier Hall L\u00f3pez<\/td>\n2<\/td>\n2<\/td>\n2<\/td>\n<\/tr>\n\n
Dra. Paulina Yesica Ochoa Mart\u00ednez<\/td>\n3<\/td>\n3<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n\n
Dr. Antonio Pineda Espejel<\/td>\n2<\/td>\n2<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n\n
Dr. Luis Mario G\u00f3mez Miranda<\/td>\n0<\/td>\n0<\/td>\n3<\/td>\n<\/tr>\n\n
Mtra. Rita Paulina Chav\u00e9z L\u00f3pez<\/td>\n0<\/td>\n0<\/td>\n3<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n
\n\n\n\n\n\n\n
\n

\nEste es el espacio con el que cuenta el programa, para brindar acceso p\u00fablico a los trabajos terminales de nuestros egresados.\n<\/font><\/font><\/p>\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
trabajo<\/font><\/font><\/th>\na\u00f1o<\/font><\/font><\/th>\n<\/tr>\n\n
\n\nEfecto de un programa de educaci\u00f3n f\u00edsica adaptado para el desarrollo coordinativo motor…<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2019<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nEdad Motora en ni\u00f1os (as) entre 84 y 95 meses de edad: caso comparativo en escuelas ….<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2017<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nEfecto del entrenamiento funcional sobre la estabilidad del CORE en estudiantes de tercer…<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2019<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nPrograma pedag\u00f3gico para la ense\u00f1anza del taekwondo en educaci\u00f3n f\u00edsica enfocado en la…<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2019<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nIntensidad y percepci\u00f3n del esfuerzo en educaci\u00f3n f\u00edsica por antig\u00fcedad del profesor.<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2017<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nEstado nutricional, composici\u00f3n corporal y rendimiento f\u00edsico en escolares ind\u00edgenas y no ind\u00edgenas de Tijuana.<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2019<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\n\nNivel de actividad f\u00edsica para la vida en j\u00f3venes de educaci\u00f3n secundaria: un desaf\u00edo para la educaci\u00f3n f\u00edsica.<\/font><\/font><\/a>\n<\/td>\n2017<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nPrograma para el mejoramiento de la competencia percibida y el disfrute, orientando…<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2019<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nConfiabilidad y validez del cuestionario de actividad f\u00edsica PAQ-A en adolescentes mexicanos.<\/font><\/font><\/a>\n<\/td>\n2017<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nAn\u00e1lisis biomec\u00e1nico de la marcha con mochilas a la espalda en estudiantes de sexto grado de primaria.<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2017<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nPrograma de desarrollo motor y cognitivo en edades de 3er a\u00f1o de preescolar, Mexicali Baja California.<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2017<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nPrograma pedag\u00f3gico para la ense\u00f1anza del baloncesto enfocado en la motivaci\u00f3n con adherencia y actividad f\u00edsica…<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2019<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nNivel de percepci\u00f3n de pr\u00e1cticas, pol\u00edticas y cultura inclusiva del docente de educaci\u00f3n f\u00edsica en la educaci\u00f3n primaria.<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2017<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\n\u00cdndice de actividad f\u00edsica moderada vigorosa en educaci\u00f3n f\u00edsica y recreo en primaria y secundaria p\u00fablica.<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2017<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nIncorporaci\u00f3n de un programa de boxeo recreativo a la clase de Educaci\u00f3n F\u00edsica en Primero de Secundaria.<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2017<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nEfecto de un programa de actividad f\u00edsica moderado a vigorosa sobre el VO2 MAX…<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2017<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nRelaci\u00f3n entre el rendimiento acad\u00e9mico, la condici\u00f3n f\u00edsica y la coordinaci\u00f3n motriz en alumnos de escuelas secundarias…<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2017<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nEl impacto de la psicolog\u00eda en el deporte escolar enfocado a la resiliencia en ni\u00f1os de 11 a 14 a\u00f1os<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2019<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nEducaci\u00f3n f\u00edsica en bajo preescolar el Modelo Pedag\u00f3gico Catch con autoeficacia positiva hacia la actividad f\u00edsica…<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2019<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nGamificaci\u00f3n en Educaci\u00f3n F\u00edsica en Secundaria.<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2019<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nBeneficios de los fundamentos del f\u00fatbol americano, sobre la habilidad de integraci\u00f3n social en ni\u00f1os…<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2019<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nManejo de anteversi\u00f3n femoral en ni\u00f1as de 6 a\u00f1os con un programa de acondicionamiento f\u00edsico de 12 semanas…<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2019<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nAn\u00e1lisis biomec\u00e1nico de la marcha en ni\u00f1os considerando su porcentaje de grasa corporal y nivel de actividad f\u00edsica.<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2021<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nDise\u00f1o de un programa de capacitaci\u00f3n para docentes de educaci\u00f3n f\u00edsica: Etapa de formulaci\u00f3n.<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2021<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nEfecto agudo de diferentes tipos de ejercicio f\u00edsico sobre el estado de ansiedad en adolescentes.<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2021<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nEfectos de un programa de actividad f\u00edsica moderada-vigorosa sobre la inteligencia emocional y capacidades f\u00edsicas de pre adolescentes institucionalizados.<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2021<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nGamificaci\u00f3n de los aprendizajes esperados para el cuidado de la salud en la asignatura de educaci\u00f3n f\u00edsica en secundaria; <\/font>intervenci\u00f3n a distancia.<\/font><\/font><\/a><\/td>\n2021<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n\n
\nPropuesta de un fichero con fundamentos gimn\u00e1sticos para la clase de educaci\u00f3n f\u00edsica en segundo y tercer grado de educaci\u00f3n b\u00e1sica primaria.<\/font><\/font><\/a>\n<\/td>\n2021<\/font><\/font><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n\n\n\n\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-1342","page","type-page","status-publish","hentry"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Administrador","author_link":"https:\/\/fdep.mxl.uabc.mx\/posgrado\/blog\/author\/administrador\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fdep.mxl.uabc.mx\/posgrado\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1342","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fdep.mxl.uabc.mx\/posgrado\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fdep.mxl.uabc.mx\/posgrado\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fdep.mxl.uabc.mx\/posgrado\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fdep.mxl.uabc.mx\/posgrado\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1342"}],"version-history":[{"count":170,"href":"https:\/\/fdep.mxl.uabc.mx\/posgrado\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1342\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2276,"href":"https:\/\/fdep.mxl.uabc.mx\/posgrado\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1342\/revisions\/2276"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fdep.mxl.uabc.mx\/posgrado\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1342"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}