\n\n\n| Unidad de Aprendizaje<\/th>\n | Descripci\u00f3n<\/th>\n<\/tr>\n\n |
\n| B\u00fasqueda y uso de informaci\u00f3n cient\u00edfica en actividad f\u00edsica y deporte.<\/a><\/td>\n | \nAnalizar textos acad\u00e9micos y cient\u00edficos, a partir del uso de herramientas de b\u00fasqueda en fuentes confiables, as\u00ed como de la reflexi\u00f3n y evaluaci\u00f3n de su contenido y apartados, para usarla de forma eficiente y responsable en el desarrollo de la ciencia, con una actitud proactiva y \u00e9tica.<\/td>\n<\/tr>\n\n |
\n| Dise\u00f1os de investigaci\u00f3n en actividad f\u00edsica y deporte.<\/a><\/td>\n | Desarrollar el marco metodol\u00f3gico del proyecto de investigaci\u00f3n mediante la aplicaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n cualitativa y\/o cuantitativa, para dar respuesta a la problem\u00e1tica seleccionada, focalizados en la actividad f\u00edsica y deporte, con responsabilidad y sentido \u00e9tico.<\/td>\n<\/tr>\n\n |
\n| \nBioestad\u00edstica b\u00e1sica aplicada.<\/a><\/td>\n | \nAnalizar variables de una problem\u00e1tica referente a las LGAC del programa, mediante el uso de m\u00e9todos estad\u00edsticos cuantitativos y cualitativos, para organizar, graficar, presentar e interpretar adecuadamente los resultados estad\u00edsticos, con actitud anal\u00edtica, reflexiva y honesta.<\/td>\n<\/tr>\n\n |
\n| \nBioestad\u00edstica avanzada.<\/a><\/td>\n | Analizar variables de una problem\u00e1tica referente a las LGAC del programa, mediante el uso de pruebas param\u00e9tricas y no param\u00e9tricas, para presentar e interpretar adecuadamente los resultados estad\u00edsticos, con actitud anal\u00edtica, reflexiva y honesta.<\/td>\n<\/tr>\n\n |
\n| Redacci\u00f3n cient\u00edfica.<\/a><\/td>\n | \nRedactar las diferentes secciones de un art\u00edculo cient\u00edfico enfocado en el proyecto de investigaci\u00f3n, mediante la organizaci\u00f3n de los datos e informaci\u00f3n recolectada para divulgar a la comunidad cient\u00edfica de manera clara y precisa los hallazgos de su investigaci\u00f3n con una actitud cr\u00edtica, \u00e9tica y responsable.<\/td>\n<\/tr>\n\n |
\n| Evaluaci\u00f3n en la actividad f\u00edsica y deporte.<\/a><\/td>\n | \nEvaluar la condici\u00f3n f\u00edsica, nutricional y psicol\u00f3gica de las distintas poblaciones teniendo conocimiento de las herramientas tecnol\u00f3gicas, as\u00ed como las estrategias e instrumentos de evaluaci\u00f3n de la actividad f\u00edsica, educaci\u00f3n f\u00edsica y deportiva para promover la salud, con sentido cr\u00edtico, \u00e9tico y actuaci\u00f3n consecuente ante los problemas de su entorno.<\/td>\n<\/tr>\n\n |
\n| Actividades de investigaci\u00f3n I a la VI.<\/td>\n | Este bloque curricular propicia el di\u00e1logo y la interacci\u00f3n entre el director de tesis y el doctorando en torno a la importante fase de comunicaci\u00f3n en la estructura operacional general del m\u00e9todo cient\u00edfico.<\/td>\n<\/tr>\n\n |
\n| Seminario de tesis.<\/td>\n | Crear la primera versi\u00f3n de tesis completa y en limpio, con apego a la gu\u00eda metodol\u00f3gica y con dominio de su lengua materna en forma escrita, para la transmisi\u00f3n de ideas y novedades cient\u00edficas, con responsabilidad social y uso \u00e9tico de la informaci\u00f3n.<\/td>\n<\/tr>\n\n |
\n| Seminario I al V.<\/td>\n | En este bloque curricular aporta al perfil de egreso la capacidad de elaborar informes de investigaci\u00f3n siguiendo normativas de publicaci\u00f3n y colaborando con pares para la divulgaci\u00f3n social de la ciencia, con responsabilidad y solidaridad con los sectores menos favorecidos.<\/td>\n<\/tr>\n\n |
\n| Trabajo de investigaci\u00f3n .<\/td>\n | Emplear resultados preliminares del trabajo de tesis, mediante un trabajo libre, para comunicarlo en un congreso Nacional o internacional, con responsabilidad y sentido \u00e9tico.<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n| Unidad de Aprendizaje<\/th>\n | Descripci\u00f3n<\/th>\n<\/tr>\n\n | \n| Estancia de investigaci\u00f3n.<\/td>\n | Realizar estancia corta de investigaci\u00f3n, utilizando los mecanismos de movilidad y atendiendo a las diversas convocatorias, para ampliar su proceso de formaci\u00f3n, investigaci\u00f3n y tesis, y aporte a la mejora de procesos sociales, tecnol\u00f3gicos, de innovaci\u00f3n y cient\u00edficos, con responsabilidad y compromiso.<\/td>\n<\/tr>\n\n | \n| T\u00f3picos psicosociales de la actividad f\u00edsica y el deporte.<\/td>\n | Proponer proyectos de investigaci\u00f3n inter-multi-transdiciplinar, a partir de la revisi\u00f3n de temas de vanguardia en el \u00e1rea psicosocial de la actividad f\u00edsica y el deporte, para enriquecer los proyectos de investigaci\u00f3n, con actitud \u00e9tica y sentido cr\u00edtico.<\/td>\n<\/tr>\n\n | \n| T\u00f3picos selectos del rendimiento y biomec\u00e1nica deportiva.<\/td>\n | Analizar variables de una problem\u00e1tica referente a las LGAC del programa, mediante el uso de metodolog\u00edas y nuevas tecnolog\u00edas aplicadas a la actividad f\u00edsica y deporte, para evaluar la ejecuci\u00f3n de una acci\u00f3n motriz, detectar puntos de mejora, prevenir posibles lesiones e interpretar adecuadamente los resultados del an\u00e1lisis biomec\u00e1nico, con actitud anal\u00edtica, reflexiva y honesta.<\/td>\n<\/tr>\n\n | \n| T\u00f3picos selectos de fisiolog\u00eda del ejercicio.<\/td>\n | Analizar diversos conceptos en el \u00e1rea de la fisiolog\u00eda del ejercicio por medio de la b\u00fasqueda y el an\u00e1lisis de diversos textos de car\u00e1cter cient\u00edfico para reconocer los problemas de investigaci\u00f3n actuales en el \u00e1mbito de la actividad f\u00edsica y el deporte, con una actitud reflexiva y cr\u00edtica.<\/td>\n<\/tr>\n\n | \n| Educaci\u00f3n f\u00edsica y ense\u00f1anza de la actividad f\u00edsica y el deporte.<\/td>\n | Dise\u00f1ar un programa did\u00e1ctico e innovador enfocado a la ense\u00f1anza de la educaci\u00f3n f\u00edsica, actividad f\u00edsica y deportiva mediante el diagn\u00f3stico de necesidades de la comunidad educativa, an\u00e1lisis de los fundamentos pedag\u00f3gicos y uso de recursos tecnol\u00f3gicos para desarrollar una intervenci\u00f3n innovadora en el aula y promover estilos de vida sana, con sentido \u00e9tico y tolerancia a la diversidad.<\/td>\n<\/tr>\n\n | \n| T\u00f3picos selectos de nutrici\u00f3n, ejercicio f\u00edsico y salud.<\/td>\n | Reconocer problemas de investigaci\u00f3n actuales en el \u00e1rea de la nutrici\u00f3n, ejercicio f\u00edsico y la salud, por medio de la b\u00fasqueda y el an\u00e1lisis de diversos textos de car\u00e1cter cient\u00edfico para proponer soluciones a los problemas de investigaci\u00f3n actuales en el \u00e1mbito de la actividad f\u00edsica y el deporte, con una actitud reflexiva y cr\u00edtica.<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n<\/a>\n
\n![](\"http:\/\/fdep.mxl.uabc.mx\/posgrado\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/ico-pdf.jpg\") \n\n4to. Semestre<\/a>\n\n\n\n\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-80","page","type-page","status-publish","hentry"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Administrador","author_link":"https:\/\/fdep.mxl.uabc.mx\/posgrado\/doctorado\/author\/administrador\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fdep.mxl.uabc.mx\/posgrado\/doctorado\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/80","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fdep.mxl.uabc.mx\/posgrado\/doctorado\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fdep.mxl.uabc.mx\/posgrado\/doctorado\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fdep.mxl.uabc.mx\/posgrado\/doctorado\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fdep.mxl.uabc.mx\/posgrado\/doctorado\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=80"}],"version-history":[{"count":70,"href":"https:\/\/fdep.mxl.uabc.mx\/posgrado\/doctorado\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/80\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":608,"href":"https:\/\/fdep.mxl.uabc.mx\/posgrado\/doctorado\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/80\/revisions\/608"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fdep.mxl.uabc.mx\/posgrado\/doctorado\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=80"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} | |
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